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月刊
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艺术教育 2013年1期

Art Education

主管单位:中华人民共和国文化部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 984.00
创刊:1979
类别:哲学与人文科学
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:艺术教育
出版社:
邮编:100013
主编:马继东
邮发:82-109
库存:200
  • 美丽中国 美丽教育

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>"美丽中国",美在山川,美在文化,美在历史,更美在人文——最美的是人。"美丽中国",没有了最美中国人,如无根之萍、无源之水,徒具美丽外表,不具美丽生命。这是刊载于中国共产党新闻网上题为《十八大首提"美丽中国"寓意几多》的文章结尾所说的话。回顾十八大报告,"把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会...

  • 第七届全国艺术院校院(校)长高峰论坛侧记

    作者:贺秀梅; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>2012年11月24日,由文化部文化科技司、中国文化传媒集团《艺术教育》杂志主办,华南农业大学艺术学院承办的"2012’第七届全国艺术院校院(校)长高峰论坛"在华南农业大学开幕。本次论坛共邀请了近200所院校,包括中央美术学院、中央音乐学院、中央戏剧学院、清华大学美术学院、中国传媒大学、中...

  • “全国艺术院校院(校)长高峰论坛”回顾

    作者: 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>2005年4月,"全国首届艺术教育专家与院长论坛"研讨会在天津师范大学召开,吸引了来自全国专业艺术院校、综合大学等背景不同的40所院校,共计90余人参加。会议研讨的是艺术教育办学的热点和难点问题,并交流各校的经验。会上选举出了"全国艺术教育专家与院长联谊会",秘书处设在《艺术教育》编辑部。这是...

  • 自省与突破:艺术学升门类后的艺术教育新思路

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>艺术学升格为学科门类是艺术教育界一件具有历史意义的大事,自2011年2月国务院学位委员会通过了将艺术学升格为学科门类的决议后,时至今日,诸多专家学者纷纷发表文章,或阐述艺术学升门类后面临的机遇与挑战,或思考艺术学科今后的发展走向。...

  • 设计教育,如何让中国更美丽?

    作者:郝爽;张天羽;王敏; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>"教育是民族振兴和社会进步的基石。"十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要"努力办好人民满意的教育",优先发展教育的坚定决心显露无疑。作为教育发展蓝图中的重要板块,着眼于情、关乎于美,以美启真、以美储善的艺术教育着重于人心灵的培育,它旨在促人成为独立的、自由的与审美的人,进而使人成为身心合一的"完整的人"...

  • 新时期艺术院校学科建设与特色人才培养之迫切性

    作者:曹宁; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>2011年2月,国务院学位委员会公布了《关于下达按<学位授予和人才培养学科目录>进行学位授权点对应调整结果的通知》,由此,艺术学从文学门类中独立出来,并升格为"学科门类"。艺术学独立成门类是时代发展的必然结果,也是艺术学科建设自我完善的体现,更有助于贯彻落实党在十七届六中全会上提出的文化大发展大繁荣的政策。艺...

  • 艺术学升门类后中国影视传媒教育发展分析

    作者:周星; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>艺术学升为门类后,影视教育迎来新的发展契机,如何培养新形势下的影视传媒高端人才,需要新的发展思路。回顾中国影视传媒艺术的发展历程,深切感受到坚守精神价值的意义。探究传媒艺术的新时代发展需要观念正确认知,也需要把握现实状况。一、影视传媒艺术发展状况分析...

  • 第七届全国高校音乐教育专业本科生基本功比赛在杭州举行

    作者:刘婷婷; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>2012年11月23日,第七届"珠江.凯撒堡钢琴"全国普通高等学校音乐学(师范类)专业本科学生基本功比赛活动在浙江省杭州市玉皇山庄举行大赛新闻发布会。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,杭州师范大学副校长王利琳,广州珠江钢琴公司党委书记、董事长施少斌,活动评委会主任王安国等分别讲话,介绍了赛事的开展背景、筹备情况和大赛...

  • 中央戏剧学院2013年招生有新变化

    作者:曹宁; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>中央戏剧学院2013年招生工作新闻发布会于2012年12月7日在中央戏剧学院东城校区召开,介绍了2013年学院招生工作的新变化。2013年,中央戏剧学院本专科共计划招生596人,其中本科396人,专科(高职)200人。中央戏剧学院新成立的音乐剧系招收音乐剧...

  • “艺术是什么?”的问题转换——《理论在美学中的地位》与《艺术不是什么》的艺术观辨析

    作者:郭春宁; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    文章通过对莫里斯.韦茨的《理论在美学中的地位》与陆正兰、赵毅衡的《艺术不是什么:从符号学定义艺术》比较研究,进行艺术观的辨析。这两篇文章都对之前的艺术定义进行了归纳、总结。韦茨在他的文章中通过批判前人的艺术定义理论,最终得出不能以封闭性概念定义开放的艺术的结论。而在《艺术不是什么》一文中,作者指出面对"艺术泛化"的问题,需要"否定式的定义...

  • 工作坊:现代教学模式与广西壮族民歌传统传承的耦合

    作者:黄文翠; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    除了自然状态的传承外,运用现代的各种手段干预民族民间音乐的发展是不可避免的态势。学校是知识传承的重要载体,壮族民歌的传承与发展也不可避免地被纳入学校音乐教育的范畴并不断地丰富和完善。基于此背景,文章主要从工作坊模式的内涵、广西壮族民歌的特点及传统传承方式、运用工作坊教学模式进行壮族民歌传承的可行性及方式方法等方面进行论述,以期探讨工作坊教...

  • 艺术市场专业应首重艺术批评实践教学

    作者:李振; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    艺术批评是实践性和理论性非常强的学科,它需要借鉴成熟理论,更应该是针对艺术市场进行实践批评,这样才能保证艺术批评的科学性和艺术性。高校艺术市场专业教学应加强批评教学的基础地位,通过实践教学推动艺术教学的发展。
    关键词:艺术市场;批评;实践教学;
    基金:天津财经大学教学研究与改革项目《艺术设计实践教学研究》研究成果之一; ...

  • 高校公共艺术教育和美德伦理教育的价值重构

    作者:王越; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    高校公共艺术教育与美德伦理教育是"双生花",它们既非从属的关系,也非互为"绝缘体"。艺术审美的过程是一个立善、导善、储善的过程,它自然也就带有了美德伦理教育的功能。反过来说,正确的审美意识的养成,技能层面上和良好的技术学习、艺术修养有关系,思想层面上则和审美主体的美德伦理修养以及人生观、价值观有关系。因而在高校教育中,美德伦理教育和公共艺...

  • 理工科大学艺术专业学生的教育管理

    作者:魏艳丽;周小儒; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    近年来,高校生源向着多元化方向发展,艺术类专业逐渐渗透到理工科大学中,为大学带来了人文气息,实现了大学教育的全面发展。然而,艺术专业学生由于主观或客观的多种原因,在成长过程中出现了时间观念、集体观念淡薄等不足,制约了学生素质和专业水平的提高,使学生的发展缺乏后劲。运用富有理工科大学特色的艺术专业学生教育管理方法,是实现对艺术类学生有效帮助...

  • 新时代环境下高校艺术素质教育的创新模式探析

    作者:王菲; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    大学生艺术素质教育是素质教育的重要组成部分,同时也是提升其整体素养的重要途径之一。目前高校艺术素质教育的培养理念、教育内容、教育方法与普及程度等方面有待进一步提高,应对艺术素质教育的标准化、规范化与层次化等方面进行改革。文章以当前我国各个高校艺术素质教育现状为基础,结合当前时代背景与社会人才需求特点,简要分析艺术素质教育现状、特点、存在的...

  • 反思性教学再思考

    作者:杨金花;赵肖; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    21世纪正转向以信息、服务为主导的后工业社会,社会与学校之间是互动关系,学校教育同样处于历史转折点,当教师不断遭遇课堂困境,面对问题进行反思是解决之道。文章对"反思性教学"这一概念进行再思考与讨论,深刻理解反思性教学的内涵,寻求教师专业发展之路。
    关键词:反思性教学;基本方法;教师专业发展;

    参考文献:
    ...

  • 关于艺术管理学研究的几点思考

    作者:谭魏; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    艺术管理学研究在我国越来越热,但真正能指导实务操作的研究成果很少。这些问题反映在办学中便是教材内容的粗浅,缺少现代管理学思维的篇章充斥其中。究其原因是我们的研究队伍过于强调自身专业的纯洁,没有借鉴其他学科的研究方法,以及学科定位偏颇所造成的。基于这些问题,作者给出了一些建议。
    关键词:艺术管理学;管理学;研究方法;实践性;

  • 完整产业链视角下艺术产业发展策略

    作者:齐慧姝; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    文章以产业链为视角,通过分析艺术产业链对艺术产业发展的重要作用,进而结合艺术产业自身特点对艺术产业链进行构建,并据此探讨出一系列适合艺术产业发展的具有建设性的策略,希望能够对我国艺术产业发展提供一些借鉴。
    关键词:艺术产业;产业链;发展策略;
    基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学项目《吉林省艺术消费市场调查及发展路径研究》...

  • 多模态视域下艺术英语多元识读能力教学模式探究

    作者:计越波; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    信息与交流技术的发展,为艺术专业学生的英语学习提供了多元化的信息获取途径。传统的以教材为中心的单一教学媒介已不能适应多模态环境下的艺术英语识读教学的需求。文章拟探究运用多元识读教学法这一多功能教学法与艺术类专业学科内容相融合,激发艺术专业学生英语学习的内在驱动力,提升其运用英语进行学术研讨与交流的能力,并在此过程中培养艺术专业学生批判性思...

  • 高校音乐教育在传统文化传承中的地位与作用

    作者:隋欣; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    文化遗产是一个民族的历史积淀,在一定程度上,也预示着民族文化的发展。可以说,它是一个民族文化状况的标志,也是一个民族精神状况的标志。保护好中华民族的文化遗产,传承和发扬本民族的文化显得日益重要。然而,随着现代文明的涌入,传统文化的推广、传播、保护与传承正受到严重冲击和考验。高校作为培养人才的摇篮,肩负着如何把传统音乐文化引入课堂教学体系,...

  • 挖掘民族音乐在基础音乐教育中的价值

    作者:王永江; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    民族民间山歌艺术是地方民俗文化的重要载体,是取之不尽用之不竭的民族音乐文化的源泉。传承和发扬地方民族音乐文化不仅是高等专业院校的任务,也是基础教育阶段音乐教育义不容辞的责任和义务。文章在对音乐课程新标准的理解层次之上,提出了挖掘民族音乐艺术价值、强化基础音乐教育的几点措施。
    关键词:民族音乐;基础音乐;新课标;
    基金:广西...

  • 当代中国社区音乐教育价值刍议——以广州社区音乐教育为例

    作者:郑敏; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    目前我国音乐教育主要由学校音乐教育、家庭音乐教育、社区音乐教育三个基本模块组成,而社区音乐教育是前两者的有益补充,其在办学方式和办学内容中体现了多元化的特点,同时对我国音乐教育事业的发展具有一定的价值和意义。
    关键词:社区音乐教育;多元化;价值;

    参考文献:
    [1]普通学校音乐教育学[M]. ...

  • 地方高校音乐表演专业人才培养及策略

    作者:雷晓兰; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    随着我国教育事业的发展,音乐学科发展日趋成熟,为了适应经济社会对人才培养的要求和遵循音乐艺术教育办学规律,文章对地方高校在新办音乐表演专业人才培养过程中面临的问题进行分析,试从地方经济社会文化建设的发展需要出发,探索适合地方高校音乐表演专业长久发展的办学理念、人才培养模式、课程体系、环境氛围。
    关键词:地方高校;音乐表演;人才培养...

  • 视唱练耳教学中如何丰富学生的听觉训练

    作者:郝宏歌; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    视唱练耳课程是普通高校音乐专业的必修课程,通过视唱与听音的严格训练,提高学生的音乐记忆能力和理解能力,最终提高学生的整体音乐素养。文章通过将多媒体手段以及真实的音色等运用到教学中,丰富学生的听觉训练和提高学生的音乐基本素养。
    关键词:听觉训练;视唱练耳;多媒体手段;真实音色;

    参考文献:
    [1]多媒体在视...

  • 声乐演唱中二度创作内涵探析

    作者:陈晓敏; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    文章探讨了声乐演唱中二度创作的内涵,从它的本质与特征、前提与基础、原则与保证等方面,进行了深入全面的探索与分析,并做出了详细、具体的论述。通过对声乐演唱中二度创作内涵的研究,可以更准确深刻地揭示作品的内涵和魅力,同时歌唱者的个人风格和演唱特色也会体现得更鲜明。
    关键词:声乐演唱;二度创作;

    参考文献:
    [...

  • 歌唱语言的运用与创新

    作者:王庆梅; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    歌唱语言是歌唱艺术的一个十分重要的命题,歌唱语言的运用,直接决定着歌唱艺术的优劣成败。而歌唱语言的运用,又必须不断地创新。文章从歌唱语言运用的重要意义、歌唱语言运用的主要内容、歌唱语言运用的不断创新三个角度,对歌唱语言的运用与创新进行了全方位、系列化的研究。
    关键词:歌唱;语言;运用;意义;创新;
    基金:佳木斯大学人文社会...

  • 民族声乐演唱语言训练技巧

    作者:黄敏姣; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    民族声乐演唱的语言运用,是民族声乐演唱中的一个重要组成部分,民族声乐演唱语言训练,也自然成为民族声乐教学中的一个十分重要的课题。文章以民族声乐演唱语言训练技巧的原则、要点、方式为理论层面,对民族声乐演唱语言训练技巧这一命题进行了研究探讨,对于民族声乐演唱语言训练技巧既具有一定的理论参考价值,又具有一定的实践参考作用。
    关键词:民族...

  • 中国美声唱法如何成为大众的艺术

    作者:张云鹏; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    美声唱法在中国一直是小众的艺术,但是这种很有魅力的演唱方式在上世纪末的中国也曾有过短暂的辉煌,很多美声爱好者孜孜不倦地追求着这种艺术。可是这种艺术形式自21世纪以来不但没有日益壮大,反而有不断萎缩的趋势。文章讨论了中国的美声唱法应该走什么样的道路、解决什么样的问题,并经过分析认为美声唱法首先要解决创作过程中的问题,即歌词创作、作曲、演唱者...

  • 黄虎威《〈和声学教程〉习题解答(下册)》解析

    作者:马颂民; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>黄虎威,1932年1月生于四川内江,中国著名作曲家、资深音乐理论家和音乐教育家。1954年毕业于西南音乐专科学校作曲专业并留校任教。1956年在中央音乐学院苏联作曲家鲍里斯.阿拉波夫教授专家班进修作曲理论,曾任四川音乐学院作曲系主任,是学科

    参考文献:
    [1]简评黄虎威的《转调法》[J]. 秦西...

  • 声乐教学中的情感培养

    作者:唐文辉; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    无论音乐、美术还是设计,所有的艺术形式都是为了表达作者的思想和内心情感。声乐演唱是音乐领域里表达情感的重要艺术形式,是对作品的"二度创作",是用演唱的方式把歌曲的情感传递给听众的表演形式。除了声乐的演唱技巧,我们还应该从多方面提高自身的素养,实现以情动人的目的。
    关键词:声乐;演唱;培养;情感;

    参考文献:

  • 20世纪西方音乐及其发展

    作者:张淑芳; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    20世纪的西方音乐及其发展呈现出了一个余音缭绕、五彩斑斓的崭新音乐世界。它以其自身独特的音乐风格和语言征服了后人,留给人们无尽的探索空间。
    关键词:20世纪;西方音乐;作曲技法;发展;

    参考文献:
    [1]现代乐理教程[M]. 湖南文艺出版社 , 童忠良著, 200...

  • 对中老年人的声乐教学

    作者:刘晓龙; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    随着社会物质文明和精神文明的快速发展,人们的个人素质也逐步提高,老年人的生活质量和文化需要也有了变化,各个城市陆续成立中老年大学,满足了老年人的生活与文化需求。而关于老年教育领域,也是从事中老年人教育工作者的一个研究领域。文章针对声乐专业反映出来的几点问题,对中老年人声乐教学提出几点方法和建议。
    关键词:中老年人声乐教学;方法;建...

  • 声乐专业法语语音与法语歌曲演唱教学

    作者:陈艳; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    文章首先从开设法语语音课的意义入手,阐述了声乐专业法语语音的课程设置、教材选择、课件设计、语音教学内容、法语歌曲演唱的教学,结合声乐专业法语语音课的一些现状分析了语音和歌曲演唱教学配合。
    关键词:声乐专业;法语语音教学;模式;课程设置;法语歌曲演唱;

    参考文献:
    [1]利德·麦乐迪·罗曼斯[M]. ...

  • 德国四步教学法在学前声乐课中的应用

    作者:张青云; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    四步教学法是德国"双元制"教育教学中最基本的教学方法,它通过讲解、示范、模仿、练习四个教学环节,能够有效地规范和促进各类教育教学。文章从四步教学法的含义及步骤简述等内容入手,结合其在声乐教学中的具体体现,探讨其有效应用及实施,并指出在实施中应注意的问题。
    关键词:德国;四步教学法;声乐教学;

    参考文献:
    ...

  • 通感·印象——斯克里亚宾音乐创作中的印象主义因素

    作者:张小梅;韩江雪; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    <正>亚历山大.尼古拉耶维奇.斯克里亚宾(1872—1915年)是19世纪末20世纪初俄国最伟大的作曲家、钢琴家之一。他早年的创作有着肖邦式的诗意,从1900年开始,他的创作进入中期,由于社会的动荡,他的艺术观、世界观发生了变化。这个时期,他的创作深受尼采哲学的影响,印象主义、象征主义和神秘主义因素在他的作品中显现出来。尽管学...

  • 理查·施特劳斯艺术歌曲创作特征及演唱风格

    作者:张贵; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    理查·施特劳斯的声乐演唱,由于加入了交响乐队的伴奏,具有开放性的歌曲音乐会的特点和交响性的特征。他的作品细膩、明亮、柔和,歌曲中体现了"诗意与戏剧性"的完美力量,表现得淋漓尽致,在听众的心中留下不可磨灭的印象。歌唱家在演唱他的歌曲时,就好像演唱的是一首首充满戏剧性力量的进行曲。演唱者如果把握了施特劳斯歌曲中的诗意与戏剧性,也就把握了他歌曲...

  • 舒曼音乐中的女性形象

    作者:潘洁; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    文章通过对德国浪漫派作曲家舒曼音乐中的女性形象进行分析,阐释了舒曼音乐不仅仅是人们通常认为的"战士+诗人"的形象,还有更丰富的内涵,从而对舒曼音乐的理解有了一定的拓展。文章通过对德国浪漫派作曲家舒曼音乐中的女性形象进行分析,阐释了舒曼音乐不仅仅是人们通常认为的"战士+诗人"的形象,还有更丰富的内涵,从而对舒曼音乐的理解有了一定的拓展。

  • 巴赫作品中的间插段创作技术

    作者:文锋; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    赋格是复调音乐中最重要的音乐形式,它建立在模仿与对比复调音乐创作技术之中,通过严谨的结构、严密的逻辑思维、丰富的想象力和完美的创造力来完成音乐的表达,因此在音乐作品中常常被看作是智慧的象征。在一首赋格曲中,可能会使用到对位法中的很多要素和技巧,除了主题、答题、对题的设计外,间插段的写作是作曲家必须掌握的技术,没有学习并熟练地掌握这些技术,...

  • 中国钢琴作品教学思考

    作者:华茂; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    在钢琴教学中,帮助学生学好中国钢琴作品,是教学的重要内容之一,也是钢琴教师的主要任务之一。文章以教学实践为基点,分析了弹奏中国钢琴作品需要重点把握的要点。
    关键词:钢琴;乐谱;时代;民族器乐曲;民族乐器;...

  • 钢琴教学中融入心理感悟的探索

    作者:雷芳; 期刊:《艺术教育》 2013年1期

    音乐教育中钢琴教学是一个较为重要的门类,如何提高钢琴教学质量,深化钢琴教学的新进程,是值得研究的问题。在教学过程中,钢琴专业知识的理解、巩固,教师授课与学生弹奏练习、技能技巧的熟练掌握,临场演奏发挥状态等专业教学理论与应用,教师、学生教学互动效果,是钢琴教育工作者的重要研究课题。能否适时、适量地融入教学双方的心理感悟是至关重要的一环。

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