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月刊
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艺术教育 2013年10期

Art Education

主管单位:中华人民共和国文化部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 984.00
创刊:1979
类别:哲学与人文科学
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:艺术教育
出版社:
邮编:100013
主编:马继东
邮发:82-109
库存:200
  • 董唯作品选

    作者:董唯; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 文山学院艺术学院教师作品选

    作者: 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 赵丽先布面油画作品选

    作者:赵丽先; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 湖南理工学院美术学院教师作品选

    作者: 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 湖南理工学院美术学院学生作品选登

    作者: 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 李季 李尚婕作品

    作者:李季;李尚婕; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 郑建旺作品选登

    作者:郑建旺; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 苏州市职业大学艺术学院教师作品选

    作者: 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 王云龙室内设计作品

    作者:王云龙; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>设计说明:此设计为庐山某别墅室内设计,原建筑为简欧风格民国时期历史建筑,主要为三层,建筑面积1200m2。根据甲方的要求,主要的功能空间需求为住宿、餐饮、棋牌等,在空间的设计中考虑到对于基地原有历史文化的尊重延续了简欧风格...

  • 刘加贵设计作品选

    作者:刘加贵; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

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  • 立标准 明基调 讲方法——习近平在全国宣传思想工作会议上的重要讲话对艺术教育工作的启示

    作者:郭晓; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>2013年8月19日至20日,全国宣传思想工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责,胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准工作切入点和着力点,做到因势而谋、应势而动、顺势而为。那么,该如何理解此次宣传思想工作会议对艺术教...

  • 传播中华文化 弘扬大学精神 讲好“中国故事”

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>2013年8月19日至20日,全国宣传思想工作会议召开,对于我国文化和教育领域的工作者来说,是一件意义非凡的事情,这都缘于习近平总书记在会议上所发表的重要讲话。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,在文化系统和教育系统及社会各界均引起强烈反响。习近平在讲话中指出,在全面对外开放的条件下做宣传思想工作,要"讲清楚...

  • “我的艺术智性观念”——访国务院学位委员会艺术学科评议组召集人,中国美术学院艺术人文学院院长、博士生导师曹意强教授

    作者:郭晓; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>曹意强,1957年生于杭州,英国牛津大学哲学博士,现任中国美术学院艺术人文学院院长、博士生导师、《新美术》主编、国务院学位委员会艺术学科评议组召集人、全国艺术专业研究生学位指导委员会美术与设计分委会召集人、教育部艺术学理论本科教育指导委员会副主任、中国油画家学会常务理事、中国美术家协会艺术理论委员会委员、英国WorldA...

  • 电视艺术:“梦”在何方——访《当代电视》主编、中国电视艺术家协会理论研究部主任张德祥

    作者:赵正阳; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>年产2万多集的电视剧已成为一个巨大产业,同时也成为一个影响中国文化的重要因素。那么,电视艺术的内涵该如何界定?电视艺术的现状该如何描述?电视艺术的未来该如何发展?电视遇到网络媒体的挑战该如何应对?带着一连串疑问,金秋时节,笔者来到位于北京鸟巢西侧的北沙滩1号院,就电视作为艺术的种种"已知"和"未知"采访了《当代电视》主编...

  • 电影艺术“中国梦”的正能量呈现

    作者:周星; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>艺术一直是人类精神舒展的重要呈现对象,艺术的所谓"虚妄"表现天地,为人类生活增添了无限的怀想满足,艺术有时就是立足于时代现实的"白日梦",因为其凸显了人为精神世界的突破和丰满,给予了旋律的悠扬、色彩的涂抹、身姿的伸展、口舌畅快的场域和声画创造的迷离境界。人情感世界的渴望和物质生存同等重要,在现代生活境况下,艺术文化需要的...

  • 中西艺术设计教育中的三种硬实力

    作者:林家阳; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>中国艺术设计教育伴随着经济改革的发展进程也在发生着变化。本科和职业教育各占"半壁江山",每年招收和毕业的人数各自都已达到30万。这个数字已经超过了"文革"后全国恢复高考那年招生量的总和。目前,艺术设计类专业位居计算机、经济管理、机械、文秘之后成为第五大专业,因为其涉及了人们衣、食、住、行的所有领域,面广、量大,影响深刻,...

  • 戏剧教育进中小学的实践

    作者:赵炳翔;陈劲松; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>戏剧教育的目的和意义在于陶冶和培养人们的审美情趣和能力,让他们在戏剧的规定情境中,体验人生百态、洞察人性善恶,从而认清自我,并进一步增强对世界本质的认识与理解。戏剧教育包含两个层面的内容:既有针对戏剧专业学子的专才、精英教育,同时也包括面向普通人群的戏剧普及和通识教育。在应试教育大行其道的今天,如何把高校戏剧教育的成果广...

  • 非物质文化遗产保护工作的现状及对策研究——以嵊州吹打为个案

    作者:殷颙; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    <正>嵊州吹打是首批国家级非物质文化遗产项目,该乐种历史渊源深厚,承载的文化内涵丰富。然而,在近百年发展过程中,也不可避免地随时势而动、兴衰沉浮、沧桑变迁。文章从非物质文化遗产保护视角,将嵊州吹打置于历史、文化、社会的整体环境中,通过对其发展轨迹、艺术特征、乐班艺人、生存态势、保护传承等实施的田野调查,进行客观而全面的分析与研...

  • 文化转译在中国当代艺术语境中的应用

    作者:张灏; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    文化转译在中国当代艺术语境中的应用研究,可以为中国对外文化与艺术交流的展示与推广,提供一些有益的尝试与方法。
    关键词:文化转译;帝国话语研究;跨语际实践;
    基金:2012年黑龙江省教育厅研究生创新科研项目研究成果; ;项目名称:文化转译在中国当代艺术语境中的应用研究; ...

  • 多元教学策略视角下的艺术理论课程探究

    作者:王学琴; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    艺术专业因其形象性、发散性的思维特质,以及实践性的物化表达的专业特点,使偏于哲理性、逻辑性、思辨性的艺术理论课程普遍受到忽视。究其原因,一方面是由于学校把理论课程当作点缀性的基础课程来设置,形成泛化、枯燥的理论课程;另一方面是因为泛化的理论课程缺乏与实践创作课程的内在关联,失去对艺术创造实践的指导性。基于此现状,有必要重新反思理论课程的设...

  • 后现代理论与本土化视觉艺术教育综合课程的开发研究

    作者:张波;张群; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    视觉艺术教育是当代教育发展趋势之一。如何以后现代理论视角审视本土化视觉艺术教育综合课程研究,如何认识后现代理论中的视觉艺术教育、丰富的研究方法,是个值得研究的课题。文章从后现代角度进行微观研究,为艺术教育的发展提供依据。
    关键词:后现代主义;本土化;视觉文化;艺术教育;
    基金:吉林省教育科学“十二五”规划研究项目“后现代理...

  • 强化课程意识,促进教学的有效性

    作者:华年; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    文章从"课程"入手,探讨提高课程教学质量的问题。作者认为,教师从宏观上加强对课程的理解、强化课程资源意识、深化课程知识观的研究才是提高课堂教学质量的根本。
    关键词:课程意识;课程知识观;

    参考文献:
    [1]新课程背景下课程知识观的转向[J]. 郭元祥. 全球教育展望. 2005(04)...

  • 毕加索绘画中的理想化形态

    作者:曲涵; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    人们早已运用不同的方法来研究毕加索及其绘画作品,但当我们从形态的线索来审视其绘画作品时,才会真正体味出毕加索绘画中的内在规律。毕加索的绘画摆脱了对自然的模仿,建立了一种新的时间、空间塑造方式,以理性的、本质的、理想化的形态表现了客观世界。文章从超越现实的形态、来自心灵的形态和有生命力的形态三个方面,就毕加索绘画中的理想化形态进行探析,以求...

  • 美之两端:宋朝界画与墨戏之美

    作者:范晓利; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    界画是利用界笔直尺来描绘亭台楼阁的画科,要求准确、细致地再现所画对象,而墨戏是士人们依仁游艺的"适一时兴趣"。文章从法度与形式两个角度分析宋朝界画与墨戏之美,比较两种绘画形式的异同,并深入探讨二者的美学内涵。
    关键词:界画;墨戏;法度;形式;

    参考文献:
    [1]文人与画[M]. 江苏教育出版社...

  • 以形写神 形神兼备——对中国画形神关系的再认识

    作者:何利兵; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    在中国古代画论中"以形写神"这一原则的画理有着独立意义的审美价值,同时又为绘画创作、塑造艺术形象打下了坚实的基础。以形写神就是在不拘泥于客观事物的基础上艺术形象完美地传达出客观对象的内在精神。因此,为了更好地传神,表现客观事物的内在神韵,形的表现可以灵活,超越客观物象的外部特征,强调主观情怀的流露和创造作用,使艺术形象在"似与不似之间"达...

  • 符号学视角下视觉传达领域汉字“图形化”研究

    作者:李卓; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    文章在符号学的视野下,借鉴西方符号学理论,从认知的角度研究汉字图形化特征对汉字符号在视觉传达设计中的运用,并对这一课题进行了研究。
    关键词:符号;汉字;图形化;视觉传达;

    参考文献:
    [1]工业设计符号基础[M]. 高等教育出版社 , 胡飞, 2007
    ...

  • 新疆草原动物金属牌饰雕塑分析——塞人匈奴金属动物牌饰雕塑艺术的光辉

    作者:郭维阳; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    新疆草原丝绸之路承载着东西方经济文化交流、发展的使命,同时也造就了璀璨的草原艺术,其中的动物纹雕塑艺术更是光辉夺目。文章通过对草原动物雕塑中塞人和匈奴金属牌饰艺术发展、语言及表现手法等造型因素的分析,尝试探索动物牌饰雕塑在草原艺术当中承担的历史地位和所具有的艺术价值。
    关键词:新疆草原艺术;金属动物纹雕塑;塞人;匈奴;
    基...

  • 中国女性主义艺术的本土概述

    作者:尹子丹;张晓童; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    女性主义艺术的概念源自西方后女性主义理论,阿纳森的《西方现代艺术史雕塑·绘画·建筑》中认为,作为后现代主义艺术的重要组成部分,女性与艺术的关系从上世纪70—80年代在西方开始呈现独特的面貌。女性主义艺术史一般分为传统女性主义艺术史与后女性主义艺术史。短短30多年的女性主义艺术史给中国女性主义艺术带来了深刻的影响,中国女性主义艺术作为西方思...

  • 现代音乐教师培训的未来发展导向——中央音乐学院“学校音乐教育新体系”培训课程体验

    作者:区洁; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    "学校音乐教育‘新体系’"是教育部委托中央音乐学院承办的向全国音乐教育系统推广的先进音乐教育体系。作为广东省中小学骨干教师培训导师,作者对"新体系"课程中的"综合创新"进行分析,并对其引导下的现代音乐教师培训的发展导向做出探讨。
    关键词:音乐教育;教师培训;新体系;柯达伊;导向;

    参考文献:
    [1]探索中...

  • 抓住音乐审美活动中的审美特性提高音乐审美能力

    作者:龙珲; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    人的审美的需要,须通过审美活动才得以实现,审美活动需要个体审美能力来保证,而个体审美能力又是在审美活动中予以逐渐提高的。只有抓住音乐审美活动——音乐创作、音乐表演和音乐欣赏中的审美特性,才能在审美活动中逐渐提高个体的审美能力。
    关键词:音乐审美活动;审美特性;审美能力;

    参考文献:
    [1]当代美学原理[M...

  • 音乐表现“力”之观察

    作者:郑建华; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    音是由物体振动产生的,它是一种物理现象。作者从物理学意义上"力"的阐述与分析入手,力图以物理上的"力"和音乐表演本身的共同视角去分析和观察音乐表现"力"的本质,从而为提高音乐表演者的音乐表现力找到科学的理论支持。
    关键词:力;场;音乐表现力;观察;

    参考文献:
    [1]力学[M]. 高等教育出版...

  • 学前儿童音乐教育课程实践教学体系的建构

    作者:肖素芬; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    学前儿童音乐教育课程实践教学体系的建构,是围绕学前教育专业的人才培养目标,确定学前儿童音乐教育的实践教学目标,设置系统的学前儿童音乐教育实践教学内容模块,配置合理的实践教学环节,采取适宜的实践教学形式,建构起与学前儿童音乐教育理论知识体系相适宜的学前儿童音乐教育实践教学体系的过程。
    关键词:实践教学体系;学前儿童音乐教育;实践教学...

  • 浅析声乐教育的创新模式

    作者:侯涛; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    在课程创新与改革的时代浪潮下,声乐教育要取得更长久的发展必须创新教学模式,通过创新增强活力。文章通过阐述声乐教育创新模式的目的、意义,提出创新声乐教学模式的途径和策略,以期为新时期声乐人才的培养提供借鉴。
    关键词:声乐教育;创新;思维;模式;

    参考文献:
    [1]声乐教育的创新模式研究[J]. 林岩. 黄...

  • 声乐教学语言的艺术性

    作者:刘江虹; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    当今,从事声乐教学的教师越来越关注教学语言的艺术性,教师语言艺术性的有无直接决定着学生的学习效率。因此,探讨声乐教学语言的艺术性原则意义重大。
    关键词:声乐;教学语言;艺术性;

    参考文献:
    [1]亨利·摩尔艺术语言的目的[J]. 陈绍林. 美与时代(下半月). 2008(09)

  • 声乐教学中学生表现欲望的培养

    作者:王艳; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    声乐中的表演欲望,是指在声乐演唱和学习中所表现出来的积极状态。声乐艺术的表演性特征,决定着其对表演者的表现欲望有着很高的要求。在声乐教学中对学生表现欲望的培养应予以充分重视,使之成为学生声乐学习和表演的重要推动力。文章从表演欲望的内涵和意义谈起,就声乐教学中学生表现欲望的具体培养进行分析。
    关键词:声乐教学;表现欲望;培养初探;<...

  • 高校音乐剧教学的有效途径

    作者:钱思舒; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    音乐剧是通俗的艺术,是音乐、歌曲、舞蹈等综艺结合的一种音乐表演,富于幽默情趣和喜剧色彩,具有独特的艺术魅力和艺术特质。高校音乐剧教学有助于音乐剧整合型表演人才的培养。文章以音乐剧教学为切入点,在概述音乐剧教学现状的基础上,探讨高校音乐剧教学的有效途径,旨在说明提高音乐剧教学水平的重要性,以期为高校音乐剧教学提供参考。
    关键词:高校...

  • 咏叹调在高校声乐教学中的若干问题

    作者:薛娇; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    歌剧是一种高度的综合性艺术形式,是将诗歌、音乐、舞蹈、戏曲与美术融为一体的艺术。它将各种丰富多彩的艺术表现形式尽善尽美地融合在一起,显示出独特的艺术魅力和感染力。咏叹调是歌剧中的一种演唱表现形式,如何在教学中准确完好地表现咏叹调,值得声乐教学者深思和研究。
    关键词:歌剧;咏叹调;文学;音乐;语言;

    参考文献:

  • 文化视角下声乐表演艺术的再创造——以玛丽亚·卡拉斯歌剧演唱的艺术特点为例

    作者:荣蓉; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    传统文化的兴衰,不仅是在形式,而是在精神层面。没有创造性,传统文化很难得到发展。同样,传统声乐文化想要生生不息,关键在于创造。文章就声乐文化艺术的发展创新,以20世纪伟大女高音歌唱家玛丽亚·卡拉斯在西方歌剧文化领域的革新为例,分析其歌唱理念及歌剧演唱特点,从而揭示其"当下性"内容。
    关键词:传统文化;再创造;歌剧演唱;表情;多元文...

  • 民族歌剧《党的女儿》中“田玉梅”的舞台形象塑造

    作者:周燕燕; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    《党的女儿》是中国民族歌剧的经典之作。女主角田玉梅在全剧中戏份较重,如何塑造好这一人物的艺术形象是值得探讨和研究的。作者于2009、2010年在上海宛平剧院及上海师范大学公演的歌剧《党的女儿》中扮演"田玉梅"一角。文章结合作者亲身饰演经历,从几个方面着手进行角色塑造的研究。
    关键词:人物性格;民间;音乐;演唱;台词;表演;

  • 从两首斯卡拉蒂键盘奏鸣曲看其演奏技巧与特点

    作者:徐彬; 期刊:《艺术教育》 2013年10期

    文章主要通过对斯卡拉蒂键盘奏鸣曲中的K.119、K.120两首作品进行分析与探讨,试析其整个键盘奏鸣曲的演奏技巧与风格。
    关键词:斯卡拉蒂;创作特点;演奏技巧;

    参考文献:
    [1]重识斯卡拉蒂新技法“练习曲”[J]. 卞钢. 中央音乐学院学报. 2007(02)
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