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月刊
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艺术教育 2013年4期

Art Education

主管单位:中华人民共和国文化部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 984.00
创刊:1979
类别:哲学与人文科学
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:艺术教育
出版社:
邮编:100013
主编:马继东
邮发:82-109
库存:200
  • 教育公平视野下的艺术教育资源配置

    作者: 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>2013年"两会"期间,"教育公平"再次成为全民关注的热点话题之一,教育部部长袁贵仁在全国政协教育界别联组会上,回应政协委员的提问时,他用3个词定义自己心中的"中国教育梦":因材施教、有教无类、人人成才。那么,作为我国教育事业重要组成部分的艺术教育,我们又将如何看待它的公平问题?在这个问题上基本有三种视角,其一,功能视角...

  • “两会”代表、委员热议艺术、教育

    作者:郭晓; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>关于艺术教育生源问题艺考乱象:与扩招有很大关系——全国政协委员靳尚谊现在艺考热存在一定假象,这与招生制度有很大关系。艺术院校的分数线比较低,这是一个现象,因为有很多考其他理工科大学文化课不行,考艺术现象,所以现在艺考热有一定的假象,它是为了升学而考艺术院校,那种真正热爱艺术,有志于此者是其中的一部分。...

  • 共享 共轭 共振:平衡配置艺术教育资源的学术探析

    作者:郭晓; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>严格来说,艺术教育公平与教育公平是两个概念。所谓教育公平,是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的"合理"是指要符合社会整体的发展和稳定,符合社会成员的个体发展和需要,并从两者的辩证关系出发来统一配置教育资源。这里的合理性规范和原则,便是评价教育公平的指标,在实际生活中,人们往往将"人人都享有平...

  • 努力推进公共艺术教育的发展

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>公共艺术教育是与专业艺术教育相对的一个概念,近年来,我国的专业艺术教育开展得如火如荼,而公共艺术教育在被一再重申的前提下效果仍然差强人意,除与国家政策的执行力度和大众对艺术及艺术教育的价值认识不足有关外,更是我国应试教育体制下非专业艺术教育被长期忽视的结果。当前,从我国公共艺术教育师资及各类硬件设施的匮乏来看,艺术教育资...

  • 特色即优势:民族民间艺术课程资源的开发

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>民族民间艺术是民族文化的重要组成部分,在现代艺术教育中,引入民族民间艺术资源,开发与利用民族民间艺术资源作为相关课程的教学内容,是传统文化传承的有效途径之一,也为丰富地方高校艺术课堂提供了条件。在我国边疆及少数民族地区,随处可见精美的艺术作品,而由于地处偏远地区,受经济条件及信息资源的限制,一些民间艺术没能真正进入课堂得...

  • 让艺术教育惠及农村

    作者:曹宁; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>关注农村,关注贫困地区,推进教育的公平,这是时代的要求。党的十八大报告指出,"要大力促进教育公平,合理配置教育资源",强调"让每个孩子都能成为有用之才",这就要求我们以更大的决心、更有力的举措来推进教育公平。在2013年全国教育工作会议上的讲话中,教育部部长袁贵仁提出了2013年教育工作的总体要求和主要任务,要坚持立德树...

  • 艺术特长生:幸运的受益者?

    作者:曹宁; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》已经颁布了10多年,"素质教育"作为一种科学的教育理念,对推动我国教育教学改革起着非常重要的作用。我们也看到,素质教育的发展促进了学生的全面发展。然而,在倡导教育公平的今天,一些背离深化教育改革的现象已经越来越多地引起人们的关注,如艺术特长生高考加分问题等。...

  • 免费师范生:如何实现师资的平衡?

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>自2007年教育部六所直属师范大学招收免费师范生起,至今已有近6年时间,第一批免费师范生已经走上教师的工作岗位,那么当初符合报考条件并已如愿接受免费师范教育的学生,是否依照承诺走上相应的岗位?农村的师资困难是否已得到解决?全国两会期间,这些话题引起代表、委员热议——...

  • 京剧如何“唱”进课堂

    作者:贺秀梅; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>2008年,教育部决定在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作,在音乐课程中增加京剧内容,并在试点的基础上逐步向全国推广。2009年,北京市教委拨款80万元,用于京剧教材的研发,这也是全国第一套中小学京剧教材。该教材针对不同年级的特点,设置的内容有所不同。...

  • 学术精神辉耀下的青春激情和文化意识——20届的北京大学生电影节学术追求

    作者:周星; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>当中国电影市场跃升上扬态势已经不可阻挡的时候,一直支持关注中国本土电影并且为之努力20年的北京大学生电影节也迎来了第20届的时光,轰轰烈烈的国内国际学术研讨和文化汇聚活动隆重开场。翻阅20届的学术成果,从微弱的烛光到轰鸣的社会反响,北京大学生电影也进入茁壮的发展态势。电影节多被人们看到愉悦丰富的观赏、群聚交流和交易的状况...

  • 做优秀的电影人 拍优秀的电影作品——北京电影学院副院长谢晓晶谈学科建设与人才培养

    作者:郭晓; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>2012年11月24日晚,第49届台湾电影金马奖颁奖礼在台湾宜兰举行。北京电影学院2012届毕业生张思庆凭《拾荒少年》获本届金马奖最佳原创短片奖。30分钟的短片闪耀着人性的光芒,除了征服刘德华、蒋雯丽等评委之外,还吸引了大量网民频繁转载……...

  • 新玻璃艺术世界

    作者:韩熙; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    文章从玻璃的历史谈起,尝试从时间、空间及创作思维三个方向全面解读"国际工作室玻璃运动"之后的现代玻璃艺术的发生与发展风貌,总结当代玻璃艺术创作的基本观念,强调玻璃艺术与生活联系的紧密性,积极探索玻璃艺术改变生活的可能性,以展示出一个全新的玻璃艺术世界。
    关键词:新玻璃;玻璃艺术;当代玻璃;工作室玻璃运动;

    参考文...

  • 人性的激情与渴望——德拉克洛瓦和徐渭的浪漫主义艺术比较

    作者:伍魏;许少玲; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    浪漫不仅仅是人们平常理解的罗曼蒂克式的卿卿我我,它更代表一种激情、率真,一种突破常规的革命性的事物与行为。同为中西方浪漫主义大师,德拉克洛瓦和徐渭的画无论在取材、构图还是用色方面都绝然不同,体现了不同的文化影响下的不同艺术风格,这也正体现了中西方文化表达、文化思考和文化品位的不同。
    关键词:浪漫主义;德拉克洛瓦;徐渭;
    <...

  • 文化园区发展的社会文化因素——以北京市为例

    作者:姚肖刚; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    公共领域理论研究在20世纪末的中国达到一个新的高潮,而这一时期艺术公共领域的一种现实形式——文化园区的出现、发展以及异化,暴露出文化园区在其发展过程中一直面临着的本土文化缺失的问题。借用公共领域理论研究的成果与经验,作者认为,首先将文化园区作为培养市民参与艺术文化活动的公共场所,在当前市民社会逐步成熟的基础上,借由国家的政策推动以及学者、...

  • 科举视角下的音乐选秀模式分析与借鉴

    作者:李坤; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    选秀作为一种新型的时代文化的表征,以音乐选秀为代表的新的文化传播形式成为了一种当下社会流行的现象,并在全国各地不断重复出现。文章试以科举为视角,对音乐选秀模式进行分析,对选秀节目与科举制度的模式及对文化传播进行比较,希望选秀这种"大众科举"可以科学地运用到传统艺术的继承和发展上去。
    关键词:音乐选秀;科举;比较研究;文化传播;

  • 高等艺术院校审美教育观念转变

    作者:李东;蒋田喜; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    当前高等教育体制下暴露的弊端趋于尖锐与复杂,高等艺术院校盲目扩招,学科的专业缺乏严密的论证,开设过于泛滥,使教学脱离社会实际。文章认为应加强艺术院校学生的美育教学,转变观念,培养具有较高审美修养的人才。
    关键词:艺术院校;审美教育;新媒体艺术;交叉学科;转变观念;

    参考文献:
    [1]新媒体艺术对于文化创意...

  • 艺术社团在高校素质教育中的作用

    作者:田霞; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    随着社会经济的高速发展和对高素质人才的需求,培养全面发展的高素质人才已成为高校教育的重要任务,高校艺术教育愈加受到国家的重视。而艺术社团正是高校进行艺术教育的重要平台,是对学生进行思想教育和繁荣校园文化的重要力量。学校通过各类艺术社团开展的文化娱乐活动,在发挥学生艺术专长、提高学生综合素质和能力、完善学生知识结构和培养多学科交叉人才等方面...

  • 音乐文学在艺术素质教育中的地位和作用

    作者:许春蓉; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    近年来,我国教育探索与改革取得了一定的进步。与此同时,素质教育背景下各大教育学类出现了很大的突破,突飞猛进,卓有成效,但也暴露了艺术教育的薄弱与特殊性,艺术素质教育涉及的范围较有限,正是素质教育中的一个薄弱环节。新时期,作者认为以音乐文学为基点,把握音乐与文学的关系,更新教育观念,改革传统的音乐课程设置,由此论述创设音乐文学课程的重要性及...

  • 对电脑艺术教育课程取向的思考——基于艾斯纳和瓦纳斯分类框架

    作者:秦起秀; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    课程取向是课程设计的指导思想,由于人们的哲学思想、价值观、方法论、文化背景以及对个体的心理发展等方面认识上的差异,导致对课程的不同看法,这些不同看法就形成了课程取向。文章以艾斯纳和瓦纳斯的分类框架为基础,从认知过程取向、技术取向、自我实现取向、社会重建取向、学术理性主义取向5个方面考察电脑艺术教育的课程取向问题,并反思其中的合理性。

  • 中国传统文化对当代青少年艺术教育的意义

    作者:朱亚男;刘长宜; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    有人说,中国当代艺术教育的问题归根结底是中国五千年的文化问题,从这里即可看出,传统文化对一个国家、民族的教育,尤其是对艺术教育的影响极其深远。立足于当代青少年艺术教育的现状,我国传统文化对中国当代青少年的艺术教育究竟有何意义?对这样的意义,我们应采取怎样的态度?文章就一些现象进行讨论。
    关键词:中国传统文化;传统艺术教育观念;当代...

  • 产业化语境下的云南民族民间传统艺术——传统艺术的多元性存在

    作者:范琴雯; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>云南是一个集地貌多样性、生物多样性、民族多样性、文化多样性为一体的省份,云南的民族文化底蕴深厚、多姿多彩且和谐共融。如何在民族文化"资源大省"的客观基础上,围绕"民族文化强省"的建设,以求切实认真地在保护好各个民族民间传统艺术的同时,更好地推动云南文化事业和文化产业齐头并进、共同繁荣、协调发展,以营建出一个良好的文化服务...

  • 观物取象——中国传统艺术的观物方式

    作者:王兴华;王雅卓; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>我国南北朝画家宗炳说过,"且夫昆仑之大,瞳子之小,迫目以寸则其形莫睹,迥以数里,则可围于寸眸……"中国画家很早便发现了视觉"透视规律",①但在具体的创作画面中却没有实施。李成仰画飞檐被沈括排斥,②宗白华说道,"沈括认为画山水,并非如常人站在平地上一个固定的地点,仰首看山;而是用心灵的眼,笼罩全景,从全体来看部分,以大观小...

  • 原始石器审美意识的表现

    作者:喻琴; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    原始人类对于工具的创造性活动主要体现在石器的制作之中。人类在这一过程中逐渐获得了经验的累积,提高了石器的制作技术和实用价值,还提升了人的造型能力和石器的审美价值。
    关键词:石器;造型;形式感;审美价值;

    参考文献:
    [1]新石器时代初期人类生存环境的初步考察[J]. 翟霖林,陈钢. 文博. ...

  • 黑龙江艺术品市场体系建设研究

    作者:张颖; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    随着黑龙江艺术品创造能力的提高,以及艺术品市场的逐步壮大,黑龙江艺术品产业的发展趋势也正朝着规模化、集群化、创新化方向发展,从而促使艺术品经济与黑龙江其他经济协调、健康发展。文章结合现状,分析黑龙江艺术品市场发展中存在的问题,以期为建立黑龙江艺术品市场体系发展思路提供参考。
    关键词:黑龙江;艺术品市场;体系建设;
    基金:2...

  • 形成性评估对艺术高职英语教学的反拨作用

    作者:李冬辉; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    形成性评估在本科、高职教学改革中得到广泛的研究和运用,而在艺术高职英语教学改革中的应用尚处于尝试阶段。文章探讨了将形成性评估引入到艺术高职英语教学中的必要性,以及形成性评估在艺术高职英语教学环节中的运用,进一步指出这种评估体系对学生的学习积极性、自主学习能力,以及教学质量产生了积极的反拨作用。
    关键词:形成性评估;艺术高职英语教学...

  • 对普通高校音乐教育现状的分析与建议

    作者:覃凤春; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    文章在分析普通高等院校音乐教育的现状及成因的基础上,认为应针对普通高校音乐教育中存在的问题,提出转变教育观念,加大教育经费投入,加强教育师资建设及建立科学教育体系的教育策略。
    关键词:普通高校;音乐教育;

    参考文献:
    [1]关于改进普通高校音乐教育的探讨[J]. 于海明. 当代教育科学. ...

  • 加强音乐教师教育专业“师范性”策略

    作者:徐金阳; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    音乐教师教育专业的培养目标是培养合格的中小学音乐教师,所以,加强音乐教师教育专业的"师范性"是其专业特性使然。加强音乐教师教育专业师范性的策略有把握基础音乐教育理念、熟悉基础音乐教育内容、改革音乐教师教育专业课程体系、创新音乐教师教育专业教学方法及加强音乐教师教育专业教育实习等。
    关键词:音乐教师教育;师范性;基础音乐教育;教学方...

  • 立足音乐本体向文化外延拓展——对普通高校音乐教育教学方式的思考

    作者:张建强; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    文章从我国基础音乐教育改革的形势引发对普通高校音乐教育中教学方式的思考。在基础音乐教育的改革中,突出音乐本体与学科综合的特点,面向全体学生又注重个性方面的发展,既注重民族音乐又体现对多元音乐文化的关注和理解。对于普通高校音乐教育而言,它区别于高等教育中的专业和教师教育的音乐教育,一方面不能陷入对音乐本体的忽略,另一方面更要体现艺术学科的人...

  • 关于培养应用型音乐人才的思考

    作者:靳洪明; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    文章根据黑龙江省新农村建设及文化发展战略,在理论和实践两个层面上对农村音乐人才需求的趋势及音乐人才培养的自身规律进行探讨,指出培养应用型音乐人才是时代的呼唤、历史的必然。并就黑龙江省农村中应用型音乐人才的培养模式、师资队伍结构建设及课程结构等问题提出一些建议。
    关键词:应用型培养模式;师资队伍结构;课程结构;
    基金:黑龙江...

  • 谈音乐鉴赏教学过程

    作者:盛雪; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    音乐鉴赏活动是一个由欣赏—品味—思考三个步骤组成的审美活动,也就是由形象感知到审美体验,再到形成美感,最后形成自我审美风格的过程。在每次音乐审美实践中,都会经历以上过程,才能达到最终的欣赏目的,其中,步骤缺一不可,否则,只"赏"不"鉴"的肤浅感官刺激无法让人领悟音乐的真谛。可见,在音乐教学中,对音乐的鉴赏过程进行研究非常有必要。
    ...

  • 高师声乐教学中应注意的几个问题

    作者:李立滨; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    在声乐教学中,声乐教师必须以形象、准确的教学思维,有步骤有计划地对学生进行指导。在声乐教学的过程中,教师应了解学生的特点,因材施教,使学生对声音概念有正确的认识,着重加强对学生的情感体验、美感意识和创造思维的培养,不断增强学生的艺术修养,达到教学目的。文章通过举例论证等手法,对声乐教学中的一些问题进行论证,并提出解决问题的方法。
    ...

  • 声乐教学中歌唱心理的培养

    作者:林梅; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    在日常声乐教学过程中,存在着顾此失彼的现象,多数教师和学生比较重视歌唱技巧的学习,容易忽略歌唱心理的培养。文章通过歌唱与心理因素的关系、正确认识歌唱中的紧张心理、培养良好的歌唱心理三个方面的论述,简要阐释了声乐教学中重视歌唱心理培养的重要性,以期有益教学。
    关键词:声乐教学;歌唱心理;临场;紧张心理;

    参考文献:...

  • 声乐教学中语言、朗诵和歌唱的关系

    作者:葛春先; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>声乐艺术是音乐艺术中人类自然语言结合的唯一形式,是音乐化的语言艺术。语言是歌唱的基础,研究声乐艺术离不开民族的语言,只有把正确的发声方法与民族的语言特点、民族审美观念、欣赏习惯、民族传统的表现形式等因素结合起来,才更能体现出声乐艺术的感人魅力。朗诵是一种把文字作品转化为有声语言的艺术创作活动,是一种特殊的语言表达方式,其...

  • 视唱练耳中调的冲突与解决方法探析

    作者:姚嘉; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    旋律听写作为视唱练耳训练中必不可少的一个环节,不可避免地面对首调概念与固定调概念的冲突,运用音乐心理学的相关原理和方法,探析这两种概念产生的根源、各自的优势、劣势和其冲突的主要表现,探讨如何运用一定的方法减少其冲突,在听写正确率中取得进展。
    关键词:旋律听写;首调;固定调;音乐心理学;意识;

    参考文献:
    ...

  • 歌唱语言的学习

    作者:单宝平; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    <正>歌唱语言是声乐艺术的造型基础和创作核心。在歌唱中,语言与旋律相结合,表达歌曲思想内容、抒发情感、感染听众,这是歌唱的目的所在。一、汉语语音知识的学习汉语的语音由三部分构成:声母、韵母、标调。标调有阴、阳、上、去和轻声之分。字的声韵可以经常形象地说成字头、字腹、字尾。要咬准字头,吐清字腹、字尾。...

  • 论民族唱法中真假声混合唱法的演唱技巧

    作者:王佳; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    歌唱中,真假声的混合运用是获得好声音的基础。在中国民族唱法中自如地进行真假声混合唱法演唱,需要在演唱过程中及时地对发声的准确度进行判断,并对发声中所出现的不足与问题进行及时地调整,以合理地掌握民族唱法中真假声混合的唱法技巧。
    关键词:民族唱法;真假混声;演唱;技法;
    基金:黑龙江省教育厅2012年人文社会科学面上项目《中国...

  • 在演唱中如何把握声乐作品的风格

    作者:胡晋梅; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    声乐作品风格作为一种音乐表现形态,它是音乐形象的刻画和定位,如何去把握声乐作品,对于歌者显而易见,它既有客观因素制约又有主观因素影响,具体涉及歌者对声音、作品、内容、形式等的综合理解。
    关键词:声乐;风格;时代性;民族性;地域性;

    参考文献:
    [1]声乐美学导论[M]. 上海音乐出版社 ...

  • 在“音乐教学法”课程中加强弹唱技能的微格教学模式

    作者:赵赞; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    文章指出弹唱技能对于音乐教育专业学生的重要性,在分析现状的基础上,以广州大学音乐舞蹈学院为实践基地,探索构建出一种在"音乐教学法"课程中加强弹唱技能的微格教学模式,阐述了该模式的特点和作用,并论述该模式实施的具体细化训练方法和途径。
    关键词:音乐教学法;弹唱技能;音乐微格教学模式;
    基金:广州市哲学社会科学规划课题; ...

  • 谈初中音乐教学中的小组合作学习

    作者:杜建萍; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    目前,小组合作学习的教学模式已广泛应用于音乐教学领域,但不是所有的小组合作学习教学都能取得预期效果。文章从分层教学策略、如何引导学生建立融洽团结的小组合作关系等方面,论述了作者多年开展初中音乐小组合作学习教学模式探索的成功心得,为进一步推动该模式的发展提供有益的借鉴。
    关键词:初中音乐教学;小组合作学习;分层教学;“两自三互”;...

  • 幼师合唱教学的有效性探究

    作者:张艳; 期刊:《艺术教育》 2013年4期

    合唱与独唱、齐唱等演唱形式相比更富于艺术的表现力。在幼师声乐教学中,如何加强学生的多声部教学,发展学生的音乐兴趣,并通过音乐实践培养学生的艺术实践创新能力,是许多教师一直探究的问题。文章从教学目标、教材内容、教学环节、教学手段、教学方法、教学技巧等方面就如何提高教学的有效性进行实践和探索。
    关键词:幼师;合唱教学;有效性;

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