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月刊
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艺术教育 2013年9期

Art Education

主管单位:中华人民共和国文化部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 984.00
创刊:1979
类别:哲学与人文科学
周期:月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:艺术教育
出版社:
邮编:100013
主编:马继东
邮发:82-109
库存:200
  • 艺术教育中国梦

    作者:郭晓;鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"——2012年11月29日。中共中央总书记习近平第一次阐释了"中国梦"的概念。在"中国梦"被延伸到各行各业的今天,我们有必要来谈一谈艺术教育的中国梦。...

  • 艺术教育与创意时代

    作者:曹意强; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    梦者,理想憧憬也。梦想必基于现实的理想。与艺术教育密切相关的实际形势是:从战略上说,我国政府首次考虑到软实力的建设,提出了文化大发展大繁荣的策略。而其战术在于发展文化创意产业。艺术乃文化的主体化身。文化即人文,其战略与战术的实施取决于教育,故《易经》谓"观乎人文以化成天下"。由此而论,与其说艺术教育关乎艺术培养,不如说关涉整个教育的核心问...

  • “强国梦”与中国艺术教育

    作者:吴戈;尹雯; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    艺术为人生存在,艺术教育因国家繁荣而发展。在中华民族伟大复兴的努力中,中国艺术教育当然要应和这种伟大的民族发展构想,在设计课程、调整专业和发展学科上,为培养艺术人才服务于我们的时代,做出努力。

    参考文献:
    [1]云南近现代艺术教育探源[M]. 云南大学出版社 , 红帆, ...

  • 中国梦呼唤人的创造性思维

    作者:杨立岗; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    有梦想才有目标,有机会才会奋斗。在中国梦的丰富内涵中,核心是自强自立于世界民族之林。而要实现中国梦,"人"无疑是最关键要素。每一个人的奋斗,都是中国梦的组成部分。中国梦最终是由一个个鲜活生动的个人梦汇聚而成的。因此,中国梦想成真,必须大力提高人民的创造性思维。...

  • 坚持精英教育 普及戏剧教育——访中央戏剧学院党委书记、教授刘立滨

    作者:刘黛; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>中国的戏剧教育,从1907年在上海创办的通鉴学校开始至今,已有百年的历程,积累了丰富的教学经验,形成了系统的教学体系,尤其是1949年新中国建立以来,随着国家的建设和发展,戏剧教育的发展和学科建设不断巩固和壮大。大学的教育教学,本科无疑是重点,是培养人才的基石,起着承上启下的作用。高等艺术教育,本科的教育教学是艺术人才培...

  • 实现中国电影强国梦 再创中国电影的传奇——访北京电影学院院长、教授、博士生导师张会军

    作者:郭晓; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>近年来,中国电影一路高歌猛进,整体呈现繁荣景象,尽管因为一些主题上的偏差不断引来诟病,但学术界对电影创作的整体发展给予了肯定。诸如"商业大片""类型片""三俗""翻拍"等关键词更像是引发受众对电影创作发展方向给予合理修正的某种警示。一些兼具美学内涵和历史品格的精品电影在赢得观...

  • 以理论研究成就学术的使命与担当——访四川大学艺术学院院长、教授、博士生导师黄宗贤

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>中国梦包含了中国艺术复兴繁荣之梦。艺术的复兴与繁荣之梦的实现,离不开艺术理论研究的繁荣与理论体系的创构。然而自中国的现代艺术学科和现代艺术教育兴起始,西方的艺术观念以及话语方式,强烈地影响着我们在艺术理论学方面的创获。面对"艺术学"及"艺术学理论"等我国所独有的学科概念,面对当代文化语境中的艺术教育,我们期望艺术学理论的...

  • 从人才本位回归艺术教化

    作者:鞠向玲; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>中国梦的核心内容是国家富强、民族振兴、人民幸福,其中艺术教育发挥着重要作用,最重要的体现在要为中国梦的实现提供人才资源。专业艺术教育要坚定不移地为实现中华民族的文化复兴培养各级各类优秀艺术人才,要让其树立起为实现建设文化强国做出贡献的理想,培养他们的社会责任感和敢于担当的使命感,要让这些人才成为实现中国梦的中坚力量。——...

  • 以“大传媒”思维确立电视艺术的稳定坐标——访北京师范大学艺术与传媒学院副院长、著名文化学者于丹教授

    作者:郭晓; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>电视艺术是整个社会文化的重要组成部分,通过综艺节目、纪录片、电视剧、新闻等独特的艺术形式来记录文化痕迹,传播文化精神,体现文化价值。迄今为止,没有任何一种艺术形式在反映人类文化的完整性方面能够超越电视艺术。那是因为,广播电视首先作为一种典型的大众传播媒介,能够以最大的形象性、准确性反映文化的连续性和完整性。那些停留在库房...

  • 承传中华视觉文明 构建当代中国美术学

    作者:曹宁; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>美术学是人文科学的组成部分,是一门研究美术现象及其规律的科学。中国美术学作为艺术学科的一个分支,涵盖了视觉造型创作与美术史论研究的广泛领域,是艺术学领域的支柱学科之一,在我国文化事业的建设和发展中起着重要的作用。因此,中国美术学的学科建设、人才培养、课程设置以及未来发展成为我们探讨的主题。...

  • 让先进设计理念成为文化创意产业原创的支点

    作者:曹宁; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>一个民族真正的原创力正是源于内含在生产活动当中的文化精神。中华民族的伟大复兴一定不能忽视设计在经济生产活动当中构建文化精神的作用。中国设计学在这一点上大有作为。因此,必须抓住当前的机遇,以一种全新的认识角度,更深入地解决中国设计长久以来所存在的根本文化建设与发展问题,在强调建设新物质基础特性的同时,构建出新时代的中国精神...

  • 中国舞蹈人:踏着时代脉搏起舞

    作者:高薪茹; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>中华民族舞蹈文化源远流长,其发展和演变体现着整个民族的文明程度。中国舞蹈在历史上有着重要地位,其深厚的艺术积累对中国传统文化有着深远影响,表达着人们最炙热的情感。这种具有中国独特形态的艺术,历经了几千年的变迁,尽显东方神韵。中国舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,自远古到明清,其不断地更新和变化,传承着其独特的精髓和内涵。中...

  • 立足国际舞台,探求中国音乐学科发展

    作者:张斐然; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>中国音乐学科经过半个多世纪的发展,其间取得了骄人的成绩。随着"中国梦"这一概念的提出,中国音乐界迎来了一次大发展的机会。中国音乐学科的建设发展和人才培养是音乐教育界关注的重要问题,这不仅关系到中国音乐的未来,也关系到中华文化的伟大复兴。本刊以"艺术教育中国梦——音乐之梦"为专题,采访了上海音乐学院教授、博士生导师、国务院...

  • 志于道 据于德 依于仁 游于艺——北京师范大学艺术与传媒学院学科与人才培养理念

    作者:周星; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    艺术人才培育并不因为艺术学科门类确立就得到解决,事实上还需要深入探究。自然,在中国艺术教育蓬勃发展的当下,艺术教育理念的丰富性已经得到较好确立,而进一步处理艺术技能表演和艺术理论的关系、把握艺术专业化与综合性的多向发展,都成为学科发展的核心题。走在学科建设前沿的一些最为重要的艺术教育单位,对于上述艺术教育理念的综合性理解渐趋一致。北京师范...

  • 集思广益 求同存异——教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会成立仪式暨首次会议综述

    作者:任晟姝; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>2013年7月28日,教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会成立仪式暨首次会议在北京师范大学艺术与传媒学院举行。本次会议由教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会主办,北京师范大学艺术与传媒学院承办,包括主任委员周星教授,副主任委员吴卫民教授、廖昌永教授、张育华教授、穆德远教授在内的25位教指委委员出席了会议。北京...

  • 道家美学与模数

    作者:郝怡; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    道家崇尚自然,自然是道家思想的核心,是最大的人本思想以及最符合可持续发展的思想,是天人合一的思维方式。讲求人道精神,是中国传统文化的主流,这种传统文化和勒·柯布西耶提出的模数的概念不谋而合。文章试图用模数的概念解读道家美学,使东西方文化产生碰撞,学科之间进行融合。
    关键词:道家美学;自然;模数;

    参考文献:

  • 自画像与自画者对话的现实意义

    作者:张晓童;尹子丹; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    自画像作为艺术家陈述生命的一种叙事手段,从以传统绘画技法为手段的古典的架上到以科技为技术支持的当代,不变的是画者为双重参与者的身份,在画面内外都在进行着自我的审视。萨特的存在主义哲学、现代与后现代的"荒诞"的讨论,社会现实与乌托邦、当代的摄影观念与技术多重参与构成画面的设计与叙述等,都成为文章讨论的问题。
    关键词:存在主义;自画者...

  • 创造与转换——解读批判性地域主义

    作者:胡月文;张犁; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    文章通过对西方20世纪以来批判性地域主义理论的重要文献以及国内主要的相关批判性地域主义评论的分析、比较和评述,认识到批判性地域主义与地方性有机结合的重要性,而不仅仅停留于僵死式的概念性认识,更不是单一停留在对批判性地域主义本身的批判,任何事物在离开原生地后,都会因为气候、土壤等外在因素而成为嫁接品,只有顺势而为、因势利导才会具有真正的存在...

  • 教师教育课程目标之辩证观

    作者:徐金阳; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    教育部于2011年10月8日颁布了《教师教育课程标准》,其《目标》部分体现了鲜明的辩证思维,是马克思主义认识论的科学产物。这种辩证思维主要体现在目标向度上的普遍联系观、目标视野上的发展观以及目标实现上的实践观三个方面。
    关键词:《教师教育课程标准》;普遍联系观;发展观;实践观;...

  • 中国当代女性艺术对现代视觉艺术设计的启示

    作者:刘玥; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    <正>伴随着我国市场经济的不断发展,社会意识形态的不断提升,现今社会人们对于视觉艺术的审美要求不断提高,这些为我们的视觉艺术设计提出了更高的要求与挑战。而作为新的艺术形式的女性艺术,其独特的视角、独特的艺术风格特征必将为现代视觉艺术设计的发展带来新的启示,笔者试图从视觉艺术设计的视角、视觉艺术的设计思维和视觉艺术设计的方向等方...

  • 民族建筑艺术中的民族性格

    作者:欧阳长莲; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    民族建筑艺术都或多或少地带有自己浓郁的民族特性。每一个民族,不论大小,都有只属于自己而其他民族所没有的本质上的特殊性。各民族建筑艺术的传承和发展都深深地烙上了民族的印记,凸显了民族建筑艺术的民族性格。
    关键词:民族;建筑艺术;民族性格;...

  • 从岭南舞蹈作品中透视广府文化

    作者:杜娟; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    广府文化绚丽多姿、独具一格,是构成岭南文化的重要元素之一。广府舞蹈表现的内容和形式具有浓郁的地域风情、人文特色和生活气息,同时又融汇了当地的文化秉性,充分体现广东文化的内涵。
    关键词:广府文化;舞蹈作品;舞蹈动作;...

  • 普通学校音乐教育目的论研究

    作者:谢婉洋; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    田耀农于2008年撰写《普通学校音乐教育目的论研究》用七个章节对音乐教育的目的展开论述。分别为音乐教育目的论总论、音乐的本质目的、中国音乐教育目的论、西方音乐教育目的论、音乐教育的内在目的、音乐教育的外在目的、目的论引导下的音乐教学内容与教学方法的改革。全书分析了我国历史与现代的音乐教育目的论,提出"被审美"的音乐教育目的论,将成为我国普...

  • 地方院校音乐学专业实践育人教学模式研究

    作者:侯新兰; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    地方院校把实践育人工作作为人才培养的重要内容。针对地方院校音乐学专业的特点,在课程设置、教学方法、培养模式等方面要进行调整和改革,加大实践育人教学的力度,培养适应社会需求的应用型人才,这成为地方院校音乐专业必须思考的问题。
    关键词:地方院校;音乐学专业;实践育人;
    基金:2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(一般项...

  • 音乐文献在音乐学研究生教育中的价值与作用——兼谈如何借鉴英语音乐文献提升音乐学术研究能力

    作者:肖俊一;王宝龙; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    文献是学术研究的基础,音乐文献是记录人类音乐文化信息的载体,其在整个音乐研究中有着不可替代的作用。艺术院校的研究生教育作为进行学术研究的"特殊学生",其最终目标是培养出具有独立科研能力,做出研究成果的专门人才。在音乐学研究生教育中,如何利用音乐文献价值,发挥其在培养音乐学研究生中的作用,是值得探讨的问题。目前,国内音乐文献的应用获得普遍重...

  • 乐器分类体系研究综述——基于中国学术期刊网络出版总库的搜索引擎

    作者:王惠芹; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    乐器分类体系是中国传统音乐最重要的研究领域之一,以中国知网学术期刊中有关乐器分类体系研究论文为基点的综述,不但可以管窥乐器分类体系研究的历史与现状,而且有利于人们把握乐器分类体系的文化内涵与未来趋向。
    关键词:乐器;分类体系;比较;《诗经》;

    参考文献:
    [1]“金奏”探[J]. 佘红英. 科教文汇(中...

  • 新时期高校作曲教学发展的宏观思考

    作者:王建新; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    作曲课程是音乐专业中一门重要的课程,由于这门课程的专业特征较强,且毕业后从事专业作曲创作的学生较少,所以教学一直延续着多年前的教学模式。新时期,时代和社会对作曲人才有了新的需求,需要对之前的教学模式进行变革,以使培养出来的人才能够更加适应现实的需要。文章结合教学实践,对新时期高校作曲教学的发展进行了宏观的思考。
    关键词:高等院校;...

  • 音乐教育中的重要环节——论视唱练耳弹唱能力的培养

    作者:孙晓洁; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    视唱练耳弹唱训练作为视唱练耳课程的高级阶段,是培养学生多声音乐思维能力并提高学生整体艺术素养的有效手段。文章以《视唱练耳弹唱教程》的教学实践为切入点,进行了教学检验与认真总结,希望能为其他艺术院校的同行提供可以参考的素材。
    关键词:视唱练耳;弹唱;教学实践;...

  • 视唱练耳教学中的记忆、遗忘与想象

    作者:张雯雯; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    视唱练耳课是音乐院校各专业和师范院校音乐系开设的一门音乐基础理论课。在具体教学中,应从心理学角度去研究学生的记忆、遗忘与想象,从而提高视唱练耳课程的整体教学水平。
    关键词:视唱练耳;教学;记忆;遗忘;想象;

    参考文献:
    [1]管理心理学[M]. 复旦大学出版社 , 苏东水著...

  • 声乐教学开放的探索与思考

    作者:皇丽莉; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    传统声乐课程秉持了专业院校独立封闭的教学模式,使课程发展的交流性、整合性、开放性得到了制约,实现声乐教学的开放性是实现教学效益最大化的有效途径。
    关键词:声乐教学;开放;探索;思考;
    基金:辽宁省教育课题“十二五”规划立项课题《高职院校声乐课程资源开发与利用的实验研究》; ;课题批准号...

  • 普通高等音乐院校声乐教学模式改革

    作者:李庆勋; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    声乐技巧课是普通高等音乐院校学生必修的一门专业技能课,其在课程设置上始终是贯穿于本科教学的。声乐教学的任务不仅仅是培养具有很高歌唱技巧和优秀表演能力的专业演职人员,也要培养具有一定歌唱理论知识、能演唱作品、能演奏作品、能够教学、进行普通音乐素养教育的中学音乐教师。针对当今社会对复合型人才的需要,我们不能再进行单一的人才培养,我们应培养一专...

  • 高师音乐教育中的声乐教学

    作者:吴淑雅; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    高师音乐专业的毕业生,以其艺术秉赋加上多年勤奋,大多成为音乐师资人才,走上音乐教育岗位。文章就高师音乐教育中的声乐教学以培养声乐师资为目标的特殊性和现实性,对声乐教学进行阐述。
    关键词:高师音乐;声乐教学;科学文化;经济意识;音乐人才;

    参考文献:
    [1]高师声乐教师的文化素质论[J]. 包铁良. 人民...

  • 新民族声乐演唱理论的阶段性风格研究

    作者:赵金霞; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    民族声乐并不仅仅指的是传统的民族唱法,而是融合了各个地方的民歌、戏曲、民间唱法以及已经民族化的美声唱法等多个部分。我国的民族声乐体系已经形成了系统化的理论体系,在传承我国民族声乐优良特质的同时,不断地实现对外界声乐精华的吸收,不断发展和进步。文章针对新民族声乐演唱理论的阶段性风格展开了一定的分析和探讨。
    关键词:民族声乐;演唱理论...

  • 水能载舟亦能覆舟——谈声乐演唱与伴奏的紧密关系

    作者:吴姿霖; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    文章是作者在学习过程中以理论知识为基础,结合自己十几年的舞台实践总结出来的经验。在舞台实际表演时,作者觉得伴奏起着关键性的作用。它关系到演唱者舞台表演时的正常发挥,包括情绪、节奏、表演等,更重要的是会影响观众的感受。在演唱者和伴奏都有一定的专业能力完成演出的前提下,要想得到好的表演效果,是必须与伴奏有充分的配合及磨合,并不在乎时间的长短,...

  • 美声唱法对我国民族声乐的影响

    作者:李爽霞; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    很多民族在发展过程中都会形成独有的演唱风格和演唱形式,充分反映了本民族的发展历史、风俗习惯、性格特征等,在很大程度上代表了一个民族的文化发展特征。文章通过分析美声唱法与我国民族声乐的特点,提出美声唱法对我国民族声乐发展形成的影响,以期进一步促进美声唱法在我国民族声乐中的发展。
    关键词:民族声乐;美声唱法;影响分析;

  • 南洞庭湖区民歌探究

    作者:余雯; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    南洞庭湖区是楚文化的发祥地之一,其民间歌曲形式存在的文化生动而鲜活。文章以南洞庭湖区的号子、山歌、小调等民歌的几种形式为研究对象,挖掘当地民歌的音乐特点,进一步传承和发展当地民歌,继承和发扬湖湘文化。
    关键词:南洞庭湖区;益阳;民歌;
    基金:湖南省哲学社会科学基金项目资助; ;编号:1...

  • 高校音乐学《钢琴基础》核心课程建设实践与研究

    作者:朱佳; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    钢琴基础课程是高校音乐学专业的一门重要必修课,学生对钢琴演奏掌握程度,主要源于该课程的教学效果,文章从现有课程设置情况、生源质量、教学方式、教学内容和实践与理论结合等方面,对钢琴基础核心课程建设进行探讨和研究,以期对教学有益。
    关键词:钢琴;钢琴基础;核心课程;
    基金:2012海南省高等学校科学研究项目No.Hjsk201...

  • 高师钢琴教学中曲目选择的原则

    作者:李芳; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    高师钢琴教学经过半个世纪的发展,到今天形成了较为科学和完善的教学体系,也为国家培养出了大量合格和优秀的中小学师资人才。纵观高师钢琴教学的研究,在关注教学理念、教学方法和教学模式的同时,始终有一个被忽视的领域,就是曲目选择问题。合理的曲目选择不但能够提高教学效率,而且能充分体现出师范性的特点。文章结合教学实践,就高师钢琴教学中曲目选择应该遵...

  • 史学视域内贝多芬钢琴奏鸣曲的英雄性情感表现

    作者:杨晓辉; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    文章从西方音乐史的角度,通过对贝多芬本人的音乐发展历程以及其钢琴奏鸣曲本身的探讨,对其钢琴奏鸣曲中英雄性的情感特征进行讨论。从奏鸣曲的发展、贝多芬在音乐创作方面的继承和创新,其钢琴奏鸣曲的时代特征、音乐形式以及情感特征等方面,对其中饱含的英雄性情感的具体表现进行探究。
    关键词:贝多芬;钢琴奏鸣曲;英雄性情感;

    参...

  • 描摹灵魂的声音——谈拉赫玛尼诺夫的《g小调前奏曲》

    作者:孙思冰; 期刊:《艺术教育》 2013年9期

    拉赫玛尼诺夫(1873—1943年)是20世纪俄罗斯伟大的浪漫主义作曲家、钢琴演奏家。他所创作演奏的音乐作品包含广泛,含有交响乐、室内乐、歌剧等众多方面。他的旋律写作大量汲取了俄罗斯民歌的风格特点,在这当中含有广泛的钢琴作品。而在这些钢琴作品中,最能代表拉赫玛尼诺夫在钢琴方面成熟的作品为二十四首前奏曲,此作品作为拉赫玛尼诺夫的代表作,充分...

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